Chàng giảng viên Việt tại Đại học RMIT Melbourne gây ấn tượng nhờ profile siêu khủng

Chia sẻ Facebook

Profile ấn tượng của chàng giảng viên trẻ

Khi nhắc đến giảng viên trẻ tuổi người Việt Nam tại đại học RMIT Melbourne (Australia), mọi người đều nghĩ ngay đến Mr. Binh Le, tên đầy đủ là Lê Chơn Nhựt Bình. Anh là một trong những giảng viên trẻ tuổi nhất trường, được các bạn sinh viên yêu mến nhờ sự tận tâm cùng những phương pháp giảng dạy mới mẻ thú vị. Nhưng không phải ai cũng biết rằng, Lê Chơn Nhựt Bình còn là người đứng sau một loạt các dự án giáo dục, công nghệ nổi bật.

Hiện Lê Chơn Nhựt Bình là giảng viên Đại học RMIT Melbourne với các ngành học về thiết kế website, mobile app và phương pháp áp dụng vào quy trình doanh nghiệp. Ngoài ra anh còn là lập trình viên đại học Swinburne, Founder Từ điển ngôn ngữ ký hiệu Việt Nam, đồng thời là CEO của Be Ready Education Australia - Một công ty start up chuyên về lĩnh vực giáo dục.

Trước đó khi còn ngồi trên ghế nhà trường, Lê Chơn Nhựt Bình đã sáng tạo nên rất nhiều website giáo dục hữu ích có tương tác cao như: Từ Điển Phương Trình Hóa Học, Công Thức Vật Lý, Thư Viện Lịch Sử, Be Ready IELTS, Luyện Thi Đại Học Trực Tuyến...…

Phần mềm đầu tiên ra đời nhờ… yếu môn Hóa

Chàng trai Nhựt Bình manh nha hứng thú với CNTT từ những năm lớp 9 khi được học môn lập trình ngôn ngữ C. Do đó, cậu quyết tâm thi đỗ vào lớp chuyên Tin của trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong, một trong những trường điểm của thành phố.

Vào học cấp 3, Nhựt Bình giỏi Tin nhưng lại yếu môn Hóa. Điều này thúc đẩy cậu viết nên phần mềm đầu tiên trong đời là "Từ điển Phương trình Hóa học", hệ thống hóa các kiến thức cần học để giúp bản thân và các bạn trong lớp cùng học môn Hóa tốt hơn.

Không ngờ phần mềm này lại giành được nhiều giải tin học của TP.HCM và toàn quốc nhờ tính ứng dụng cao. Từ đó Nhựt Bình nhận ra niềm yêu thích của mình khi đem tin học ứng dụng vào giáo dục để mang đến điều ích lợi thiết thực cho mọi người.

Trí tuệ Việt tỏa sáng tại Úc

Đến năm 2010, Lê Chơn Nhựt Bình bắt đầu du học tại Đại học RMIT, Australia. Cũng như rất nhiều du học sinh, rào cản ban đầu là thông thạo ngôn ngữ. Để có thể rèn luyện tiếng Anh, Nhựt Bình ép bản thân phải vào những môi trường cần phải sử dụng tiếng Anh thật nhiều. Anh xin vào làm ở trung tâm chăm sóc khách hàng qua điện thoại thuộc team IT trường RMIT. "Ở đó, công việc hàng ngày của mình là ngồi trả lời điện thoại liên tục, và tư vấn giáo viên, học viên về các giải pháp IT. Từ đó vượt qua nỗi sợ là nói mà không ai hiểu. Không ai hiểu thì mình dùng nhiều cách khác nhau để giải thích" - Nhựt Bình nhớ lại.

Chàng trai trẻ hạnh phúc cùng người thân khi tốt nghiệp đại học RMIT

Sau khi tốt nghiệp Cử nhân Kinh doanh (Hệ thống thông tin) và Thạc sĩ Khoa học dữ liệu của Đại học RMIT, anh xuất sắc được nhận làm giảng viên nhờ thành tích học tập nổi bật và nhiều kinh nghiệm khi thực hiện các dự án giáo dục, công nghệ mang tính thực tiễn cao.

Tâm huyết phát triển nền giáo dục tiến bộ tại Việt Nam

Khi học đại học ở Úc, Lê Chơn Nhựt Bình vẫn chưa có xác định được tương lai sẽ làm ngành giáo dục. Nhưng dòng đời đưa đẩy anh trở thành thực tập sinh tại bộ phận phát triển IT của chính trường đại học RMIT Melbourne. Nơi đây, anh đã có thêm góc nhìn của những người làm IT trong ngành giáo dục, và hiểu được tầm quan trọng của công nghệ đối với giáo dục.

Công nghệ không những giúp cho việc học của sinh viên ngày càng tiện lợi, hiệu quả và sinh động hơn mà còn giúp giáo viên tiết kiệm thời gian để tập trung vào phát triển nội dung dạy học. Giờ đây, anh muốn áp dụng những kiến thức và tư duy đổi mới của mình để phát triển nền giáo dục Việt Nam trở nên tiến bộ hơn. Những bước đầu tiên của anh là phát triển kênh Youtube giáo dục của riêng mình, cung cấp các khóa học công nghệ hữu ích.

Lê Chơn Nhựt Bình cho rằng kinh doanh phải đi kèm trách nhiệm giúp cho xã hội tốt hơn

Chia sẻ về những mục tiêu trong tương lai, Nhựt Bình chia sẻ: "Mình hy vọng xây dựng được một hệ sinh thái giáo dục mà trong đó mang tình thần chia sẻ và hỗ trợ lẫn nhau. Trong đó người học sinh không chỉ học kiến thức, mà còn là học thực hành. Thực hành ở đây không phải là thực hành suông, mà là thực hành mang đến ích lợi cho người khác thực sự.

Trên các nền tảng học tập của mình, các em học sinh có thể đóng góp, sáng tạo nội dung để thông tin đó được sử dụng tiếp tục bởi các thế hệ tiếp theo. Và khi việc chia sẻ kiến thức được tiếp nối, mình tin đất nước Việt Nam chúng ta sẽ thay đổi một cách tốt đẹp hơn".

Ánh Dương

Theo Nhịp Sống Kinh Tế

Chia sẻ Facebook