Băn khoăn chất lượng dạy và học tiếng Anh nhìn từ điểm thi tốt nghiệp

Nhiều năm liên tiếp, điểm thi tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vẫn thấp dù các nhà trường, phụ huynh đã nỗ lực đầu tư tiền của, thời gian cho môn học này. Nhiều giải pháp nâng cao chất lượng môn học này đã được tiếp tục bàn luận sau kỳ thi năm nay.

Trong nhiều năm trở lại đây, môn tiếng Anh luôn có tỷ lệ học sinh điểm dưới trung bình ở mức cao. Cụ thể, năm 2020 là 61,13%; năm 2021 là 40,27% và năm 2022 là 51,56%. Nhìn vào phổ điểm tiếng Anh với 2 đỉnh như năm 2021 hay lệch trái như năm 2022, các chuyên gia còn nhận thấy sự phân hoá sâu sắc về chất lượng dạy và học tiếng Anh ở giữa các khu vực.

Không chỉ điểm thi mà kết quả điểm học bạ môn tiếng Anh ở các trường học vùng nông thôn, miền núi cũng thấp hơn nhiều so với các môn học khác.

Phổ điểm môn Tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2022. Ảnh: TTXVN

Tìm cách khắc phục điểm yếu này, ngay sau kỳ thi tốt nghiệp, nhiều hội thảo, toạ đàm chuyên môn đã được tổ chức. Nhiều giải pháp về đổi mới phương thức dạy học, bồi dưỡng giáo viên đã được đưa ra. Dễ nhận thấy các chuyên gia đều gặp nhau trong giải pháp tích cực sử dụng công nghệ trong việc hỗ trợ giáo viên, học sinh dạy và học ngoại ngữ.

Để tiếng Anh không còn là môn "đội sổ" trong kỳ thi tốt nghiệp THPT, các chuyên gia cũng đánh giá cao giải pháp đổi mới chương trình theo hướng thực hành, đặc biệt phải có chương trình đúng chuẩn quốc tế áp dụng ngay từ lứa tuổi mầm non.

Thực tế, thời gian qua, Bộ GD-ĐT đã có nhiều đầu tư cho việc dạy và học tiếng Anh.Tuy nhiên, những con số sau mỗi mùa thi cho thấy, chất lượng dạy và học môn tiếng Anh chưa tương xứng. Để môn học phát huy vai trò dẫn lối học sinh trong xu thế hội nhập, mỗi gia đình, mỗi nhà trường cần phải có những chuyển biến mạnh mẽ hơn nữa.